BabyMercedarias: Otoño de... hojas secas y vendimia

¡Hola familias!

De nuevo nos tenéis por aquí para mostraros todo lo que os estáis perdiendo y que estamos haciendo de puertas para adentro. Y es que fueron muchas las actividades que hicimnos dentro de nuestro centro de interés del Otoño.

Como todos los años y para ir adentrando a nuestros peques en el trabajo colaborativo, preparamos actividades murales que además sirven para decorar la clase. Y qué bonita queda ambientada en nuestra temática y más cuando la hacemos entre todos.

Nuestro mural de otoño estaba cargado de elementos característicos de esta época y sus colores van acorde con ello. Estos murales nos sirven para muchas cosas ya que no solo los hacemos para decorar. Día a día el mural es un método más de trabajo con el que ampliar vocabulario y trabajar conceptos que se utiliza al tiempo que trabajamos con los bits. De esta manera ayudamos a los niños a asociar y reconocer conceptos.

Como veis, ellos son los encargados del color, y las profes damos forma a esas creaciones. Y el último toque siempre le dan ellos. ¡Mirad!

Una vez acabadas, recortadas y puestas en su sitio... quedan así de bien

Aprovechando unos cuantos días que hizo muy bueno, bajamos al jardín del colegio a recoger hojas. Varios días hicimos esta actividad porque teníamos programadas muchas actividades con hojas de otoño y nos hacía falta recoger un montón.

Las salidas al patio nos servían también para conocer un poquito mejor el colegio, ya que para algunos es su primera vez en el "cole" y aunque la distancia no es mucha, nos parecía una autentica excursión.

Incluso pudimos ver hormigas y seguimos muy atentos el camino que hacían sobre el tronco de un árbol.

Las hojas secas de otoño son un recurso que utilizamos mucho y todos los años. Son numerosas las opciones que nos ofrece un material tan sencillo como la hoja. Lo comprobaréis con los ficheros y con alguna otra publicación. Todas las que recogimos en el jardín se guardaron para una actividad de lo más divertida que seguro ya sabéis cuál es.

Una de las actividades que hicimos con las hojas de otoño que os pedimos que trajerais fue triturarlas y hacerlas trocitos muy pequeños.

El emplear los dedos para rasgar, romper o hacer bolitas de papel es muy útil para desarrollar fuerza en las manos y dominar los dedos utilizando la pinza. A las profes nos permite observar la evolución del niño en la coordinación viso-motriz. Todas estas actividades son preparatorias para que en un futuro puedan usar la tijera, por ejemplo, o para la escritura. En clase lo usamos mucho: con papel de periódico, folletos de supermercado, cartón, papel de seda o pinocho... y, como veis, ahora con hojas.

¿Habéis visto que bien trabajan esas manitas? Lo hicieron con mucha calma y precisión, y es que la paciencia es otra cosa que solemos trabajar con algunas actividades ya que suele pasar que rompen una vez la hoja o el papel y ya piden otra o cambiar de actividad. Esta vez consiguieron trocitos muy pequeños y lo hicieron con mucha calma.

A los más pequeños se lo pusimos un poco más fácil y metimos las hojas secas en una bolsa. Solo tenían que mover la bolsa, arrugarla, golpearla.... se lo pasaron pipa

Como sabéis, las aulas de infantil tienen algo tan bueno como la flexibilidad y la apertura a nuevas actividades. Un día nuestros compañeros de las aulas de 4 años, hicieron una actividad para la que emplearon macarrones cocidos. Les sobraron unos poquitos y, como saben que a nosotros nos encanta hacer actividades sensoriales y manipulativas, nos ofrecieron unos cuantos macarrones.

Los repartimos en bandejas y les echamos pintura de los colores del otoño. Pero la pintura estaba oculta bajo los macarrones. Fue una actividad muy divertida y muchos niños nos sorprendieron participando. Incluso parecía que eso de mancharse ya no les molestaba tanto. ¡Atentos a sus caras!

Como nuestro centro de interés trataba sobre el otoño y nos encanta manipular y descubrir elementos del otoño, llevamos al aula montones de piñas secas. Algunas eran pequeñas, otras grandes y unas poquitas muy muy grandes, lo que nos sirvió para trabajar un poco los tamaños y las formas.

Al final, con una selección de ellas más o menos iguales, les dejamos jugar libremente. Y son muchas las posibilidades de juego que sacan cuando solo les das unas cuantas piñas y ninguna otra directriz que no sea la de jugar y pasarlo bien.

Incluso utilizaron la pizarra digital como soporte para una de sus creaciones y entre varios las colocaron ahí.

Pero sin duda, lo que todos estábamos esperando era nuestra fiesta temática de fin de centro de interés. Como cada final de centro de interés hacemos una fiesta o gran actividad relacionada con la temática que hemos estado trabajando. Este año nos tocó "La Vendimia".

Como sabéis, durante la época de vendimia se cosechan las uvas con las que después se harán diferentes bebidas (mosto, vino y licores). Pues bien, en el cole nos pusimos manos a la obra y vendimiamos de forma manual toda la cosecha que nos dio nuestra cepa o vid. Y todo sea dicho, este año la cosecha fue muy generosa (gracias familias, por la parte que os tocó).

Empezamos la mañana preparándonos para ir a vendimiar, por lo que no podía faltar el sombrero hecho como los de toda la vida, con un pañuelo de tela (en nuestro caso como no teníamos tantos pañuelos, tuvimos que improvisar). Además cada vendimiador iba bien preparado con su calderito para que no se escapara ni una sola uva.

Unas vez estuvimos todos preparados, ¡nos tocó vendimiar!

Familias, podéis plantar viñedos porque estos niños tienen mucha maña para trabajar una viña.

Los había quien cogía cuidadosamente una a una las uvas, o quien con el mismo cuidado cogía racimos algo más grande. Fuera como fuese, todos recogieron una gran cantidad de uvas. ¡¡Atención!!

Una vez vendimiada nuestra vid, tocaba echar todas las uvas en un recipiente más amplio.

Acaba la primera jornada, tocó catar el producto. La cata fue toda una actividad sensorial ya que trabajamos el olfato, el gusto, el tacto y la vista. Y todos quisieron su bol se uvas, hubo quien solo las probó y hubo quien quiso repetir (en más de una ocasión). Con actividades como estas intentamos fomentar el hábito de la ingesta de frutas. A veces en casa no quieren probar o comer ciertos alimentos que luego en el cole, por imitación acaban comiendo.

Pero esto no es todo. Toda vendimia acaba con... el momento de pisar las uvas. Hubo quien no muy convencido se quitó los zapatos y los calcetines para pisarlas pero una vez los pies tocaron las uvas y vieron que se podía chapotear como en los charcos...